• başarının bireysel üstünlüğünün bir işlevi olduğuna ve hepimizin yetiştiği dünyanın ve toplum olarak yazdığımız kuralların hiçbir önemi olmadığı fikrine yapisiyoruz.
• çizginin disindakiler kendilerine çok çalışmaları için özel fırsat verilmiş bu fırsatı değerlendirmiş. başarıları sadece kendi eserleri değil, içinde yaşadığı dünyanın ürünü.
• en zengin 75 isimden 14 u 19. yy ortalarında 9 yıl arayla doğmuş Amerikan. 1860 - 70 Amerikan ekonomisi tarihin en büyük dönüşümünü yaşadı.
• IQ ne kadar yüksekse o kadar eğitim, para, uzun yaşam. yetişkin iq 130 olan deneyimli bilim insanı Nobel ödülü kazanma olasılığı iq 180 farksız.
• Nobel ödülü kazanan Harvard kadar holy cross tan da çıkıyor. üretken bir beyin gerekiyor. Iq yüksek her insan üretken beyin sahibi değil.
• Zeka ve başarı mükemmel bir karşılıklı ilişkiye sahip değil.
• Harvard kar dürtüsüyle işleyen ünlü bir şirket. bu üniversiteyi işleten insanlar gerçeğin ve bilginin arasiyisinda değil. onların denetimindesiniz.
• Pratik zeka kime ne söyleyecegini, ne zaman ve nasıl olduğunu bilmek. analitik - pratik zeka doğru orantılı değil.
• Zengin aile çocuklarını hak sahibi olma duygusuyla yetistiriyor, yoksul ise mesafe, güvensizlik, baskı - sessiz, itaatkar, gözlerini kaciriyor.
• İş bulmak doğru aile bağı, doğru yetenek, doğru kişilik ya da bir kombinasyon.
• Hofstede boyutları kültürlerarasi psikoloji en yaygın kılan olan paradigma biri.
  • Prosedür en çok bağlı kalan ülke: Yunanistan, Portekiz, guetemala, uruguay, Belçika.
  • Belirsizliğin en hoş görüldüğü ülkeler: honk Kong, İsveç, Danimarka, Jamaika, Singapur.
  • Güç mesafesi endeksi en yüksek: Brezilya, Güney Kore, Fas, Meksika, Filipinler.
  • Güç mesafesi endeksi en düşük: abd, İrlanda, güney Afrika, Avustralya, yeni Zelanda.
• Abd dünyada yurtdışlarına genel sağlık sigortası sağlamayan tek gelişmiş ülke.
• Keltce, Arapça, Çince, İngilizce ve İbranice gibi diller kelime telefuz süre ve hafıza benzer ilişki. İngilizce sayı sistemi düzensiz. Çince, Japonca, Kore dili mantıksal sayma sistemi on-bir, iki-on-dört (24). Bu fark Asyalı çocuklar sayma amerikan öğrencilerinden daha hızlı öğrendiği anlamına gelir.
• Avrupalı köylüler zorunlu olarak aristokrat toprak sahibi düşük ücretli koleleri olarak çalıştı. kendi yazgıları üzerinde çok az kontrole sahipti. Ama cin Japonya hiçbir zaman böyle baskıcı feodal sistem geliştirmedi - pirinç ekonomisi feodalizm kesinlikle işlemez.
  • Asya çalışma kültürü yoksullugun ortasında pirinç tarlalarında çok çalışmaktansa gelir. Asya okullarda uzun yaz tatili yok.
    • Öğretim yılı abd 180, güney Kore 220, Japonya 243 gun.
    • Kore kültürü otoriteye duyulan derin saygı.
  • Matematikte başarılı olmak yetenekten çok tavır.
• Eğer Kanada yılın 2. yarısında doğmuş çocuklar için 2. hokey ligi kurmuş olsaydı yetişkin hokey yıldız sayısı günümüzdeki 2 katı olurdu.